QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

登录 | 注册会员 | 找回密码

苏菲论坛—圣传真道网旗下中文社区 中国伊斯兰苏菲学术论坛 中国正统伊斯兰网站  端庄穆斯林信仰

 找回密码
 注册会员

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

细节教育

[复制链接]
 楼主| 发表于 2008-7-14 12:20:27 | 显示全部楼层
我喜欢用录像这个方式教课,有好几条理由:首先,孩子们不会损失整个白天的教育,因为我要讲的课都在录像中了。第二点,我不用再为必须给代课老师写详细的教案而发愁了,我现在的教案只有两句话:“按播放键”、“按停止键”。第三点,孩子们很喜欢我给他们录制的录像。在这点上,他们倒没怎么告诉过我他们如何喜欢,但每次上录像课的时候,我为他们花了好长时间作准备,可他们却不用再完成大量的时间表和阅读了。第四点,纪律是最基本的。代课老师们纷纷表示,每次给我们班来上课时,都发现我们班特别好管理,他们只要坐在讲台前,点一点某个没有专心看录像的学生就行了,但其实每次所有的孩子都在专心看录像。我在录像里故意做些有趣的动作,还表演一些绝活,这样,孩子们就容易全神贯注地看了。   
    当你要出公差或休假,不得不离开你的班级时,这个办法没准就有用呢。你可以坐在摄像机前,给孩子们朗读一段他们最喜欢的小说中的章节。当孩子们想你的时候,他们就可以播放录像,想放多少遍就放多少遍。我们现在处于信息时代,你纵使不能亲临现场,也依然可以参与当时的活动。
圣传真道网—中国正统伊斯兰网站 http://www.chinasufi.cn
 楼主| 发表于 2008-7-14 12:20:48 | 显示全部楼层
第三部分细节21

    我们必须遵守教室的纪律,我们要有组织、有效率地完成任务。为了做到这一点,必须遵守如下规则。   
    1.未经许可,不得离开座位,除非你病了,才可以马上离开。   
    2.不得说话,除非:   
    A.你举手,我叫了你;   
    B.我问你问题,你要回答;   
    C.休息或午餐时间;   
    D.我特批的时候,例如小组活动需要沟通。   
    无论是家庭教师协会的会议,还是镇上的政务会或任何一次董事会议,每当我们分组讨论的时候,都会出现场面混乱、浪费时间的情况。大家乱说一气,缺乏组织,也没人能有效地控制现场的局面。当我和孩子们在一起的时候,我就试着教他们如何在小组中控制自己的言行,如何参与辩论和讨论问题,以及如何在小组中得体地发言。   
    我知道,关于不能说话或不得离开座位的规定看上去有点苛刻了,但如果你是和一群孩子在一起,他们缺乏自我约束,对讨论这种方式不够熟悉,而我又在努力地营造一种良好的班级环境时,一开始就尽可能地严格,并且把它作为这一年的一个进步的目标时,就显得十分有必要了。
圣传真道网—中国正统伊斯兰网站 http://www.chinasufi.cn
 楼主| 发表于 2008-7-14 12:21:01 | 显示全部楼层
新学年刚开始的时候,我不允许孩子们在没得到我同意的情况下站起来削铅笔。他们不能随便站起来、不能在教室里走动,除非举手并得到我的许可。到了11月左右,我会根据那一组学生的表现告诉他们,只要不是在我讲课的时候,他们可以不用经过我的批准站起来削铅笔。如果他们看到已经有别的同学在削铅笔了,就得先等一等,直到那名学生削完后坐下来,他们才可以起立削自己的铅笔。当你读到这里时,你一定会发现,我们班的教室里绝没有条条框框,实际上,我认为我们班教室是一个真正充满乐趣和令人兴奋的地方。教室里经常会有一阵阵的混乱和吵闹声,但是我知道,如果我需要孩子们回到他们的任务上来,我所要做的就是说一个字,然后教室里就能完全安静下来。   
    我不允许孩子们随便说话的原因是,大多数人若不经过我的强制手段,是很难做到这一点的。也许是因为我教的孩子精力特别充沛,特别能折腾,或者是因为班级人数多的原因吧。在纽约,我们班的学生人数是37个。为了让各组专注于眼前的任务,我不得不剥夺他们说话的权利,除了在全班讨论、他们要提问或我让他们发言的时候。通常在几个月之后,我对这条规矩的执行会放松一点,这时教室里会不时地发出低语声,但还不至于失控。有朝一日,当你能用这个办法管理好一个小组时,你就可以搞些灵活多样的活动了。小组活动的时候,我们可以使用胶水、丝带、气球,以及你能想得到的任何道具,但是孩子们仍然会精力集中和有条不紊。我称之为“有组织的混乱”。我们不仅能顺利完成小组工作,还从中得到了很多乐趣,而越是有条理地进行,完成的事情就越多。如果你没在教室里立这些规矩,又想达到类似的效果,那教室肯定要变成动物园了。
圣传真道网—中国正统伊斯兰网站 http://www.chinasufi.cn
 楼主| 发表于 2008-7-14 12:21:11 | 显示全部楼层
第三部分细节22

    上课时,你可以带瓶水放在桌子上,我讲课的时候,你不要问我能不能喝水。你甚至可以把食物拿到桌子上吃,只要不影响别人,也不要让我听到你吃东西的声音就行。   
    如果我们周围的环境很舒适,我们的表现就会好一些。想一想,你工作的时候会不会在身边放上一杯咖啡或其他什么饮品?你手边有没有糖?你看电视的时候会不会给自己准备一点零食?在我们触手可及的地方,放上一点令我们感觉放松的零食,是件很自然的事。   
    回顾我的整个学生时代,我的口袋里每天都必须装满糖。我都记不清有多少次,老师让我吐掉我正嚼着的口香糖,或扔掉那些糖了。我还记得,我刚上大学的时候有多么开心,因为只要我愿意,甚至可以带一块比萨饼和一杯饮料进教室。我觉得自己简直是快活似神仙,身边有吃的、有喝的,别提多舒服了。每次我到妈妈办公室的时候,总能看到她办公桌上有一瓶百事可乐和一盘点心。她告诉我,缺了这些她就没法工作。这倒提醒了我,因为在教室里,任何形式的食品、饮料或口香糖都是被禁止的。可能来自于严格班级的人会感到很奇怪,但事实上,学生们在教室里吃喝根本就影响不到我。我在哈莱姆教书的时候,有时我们教室特别热,孩子们总要时不时地问我他们能不能喝水。这都快把我逼疯了,但是我又不能为此而批评他们,因此我允许他们放一瓶水在课桌上,这样的话,孩子们就不会时而起立,时而坐下地在教室里来回穿梭了。
圣传真道网—中国正统伊斯兰网站 http://www.chinasufi.cn
 楼主| 发表于 2008-7-14 12:21:24 | 显示全部楼层
几年以前,我甚至允许孩子们上学时带食物来,但同时有几条附带的规矩。首先,打开包装的时候不得出声;第二,吃的时候不能出声;第三,在桌子周围不能掉碎屑或把没吃完的东西留在桌子里。孩子们特别高兴,因为他们喜欢桌子上有零食,而且,大部分孩子都能认真遵守这些规矩,但还是会有问题存在:有一个叫塔蔓达的女孩儿,她桌子上的各种食物总是多得要命,比如吃了一半的三明治、碎了的薯条、巧克力布丁、胶质软糖,以及任何你能想得到的食物,它们和所有的书本堆在一起,占据了整张桌子。让这个女孩儿保持课桌整洁实在是太难了,最后,我不得不剥夺了她吃东西的权利。   
    谈到塔蔓达的桌子,似乎有讲不完的故事,我都能列出一整张单子。一天,科学老师斯考夫兰德太太在讲一堂有关食物颜料用途的课。当她讲完课的时候,发现一只装着绿色颜料的小容器不见了。我问有谁拿了,可是没人举手。过了一会儿,我无意中回了一下头,却看见塔蔓达的脸完全变绿了!原来是她把瓶子藏在了她的课桌里。显然她在拿瓶子的时候沾得满手都是,自己却没意识到这点,后来她又用手捂着脸休息,于是整张脸都被染成了绿色!我不动声色地继续发问:“同学们,你们能确信你们中间没人拿走了那只装着绿色颜料的瓶子吗?”还是没人举手,于是我继续讲课。过了几分钟,我实在忍无可忍了,再次问道:“塔蔓达,你确信你不知道食物颜料在哪儿吗?”她答道:“不知道,先生。”那语气听上去好像是我疯了,非冤枉是她拿的似的。我冷冷地说道:“好了,塔蔓达,难道不是你拿了放在你桌子里的吗?看来你已经受到了足够多的惩罚了。”最后,她终于发现自己的脸都绿了,而我也知道是她拿了瓶子了。但这时全校有半数的学生都看见她的绿脸蛋了,我觉得她已经受到了足够多的惩罚。
圣传真道网—中国正统伊斯兰网站 http://www.chinasufi.cn
 楼主| 发表于 2008-7-14 12:21:37 | 显示全部楼层
第三部分细节23

    要迅速记住全校老师的名字,在路上碰面时要主动问候他们,说些诸如“早上好,格雷厄姆太太”或者“下午好,奥尔蒂斯女士,你的衣服真漂亮”之类的话。(注意:你和全班同学在一起排队时,不能和老师讲话,因为不许讲话的纪律依旧生效。在你刚进学校或要离开学校的时候遇见老师,都应该和他们打招呼。)   
    当有人跟我说他们不知道他们邻居的名字,也不能说出他们身边所有同事的名字时,我都会感到很吃惊。很多人不去主动问候别人,并进行自我介绍,这可不大好,特别当单位来了新同事、社区里搬进新邻居的时候。我希望我的学生们进入社会后,能主动了解他们周围的同事或邻居,特别当别人刚刚进入一个新的环境时,能为他们创造一个令他们感到舒适和受欢迎的氛围。他们应该记住周围人的名字,并努力做到善意、有礼貌地对待别人。这样的话,就可以创造一个更舒适、更令人愉快的生活和工作环境,他们在这样的环境中也会更加快乐。   
    在所有我参观过的全国的学校当中,我觉得更能令人感到宾至如归的,通常是规模较小一点的学校。在那里,所有的老师都认识所有的学生,反之亦然。很多老师都觉得,要想创造成功的教学环境,就要把学校的规模变小。对此,我倒认为没有必要。我访问过一些人数在1000名学生以上的颇具规模的学校,他们的资金比较充裕,每间教室的学生数均少于22人。然而在那些学校,孩子们好像都钻进地缝里消失了,他们的个性也被淹没了。在斯诺登小学,有一段时间每个班的人数都超过了30人,但是我们仍然保持了在家里的感觉,因为在同一个屋檐底下,我们都彼此认识,彼此相互信任。我想关键问题不在于班里有多少个孩子,而在于学校能否创造一种让孩子们感到自在和开心的氛围。
圣传真道网—中国正统伊斯兰网站 http://www.chinasufi.cn
 楼主| 发表于 2008-7-14 12:21:48 | 显示全部楼层
当我去哈莱姆教书的时候,我感到那种建立起来的信任和舒适感是问题的关键。校长助理卡斯蒂略夫人,她在老师和同学们心目中扮演了一个母亲的角色,她凭借她超凡的个人魅力,赢得了大伙儿的爱戴,她不仅知道每个人的名字,对每个人都特别亲切。在哈莱姆,还有很多已经任教四五年的老师,学生们也很尊敬和爱戴他们。每年这所学校都会出现很多新的面孔。我来学校的第一个星期,这里一共来了10位新教师。两个星期以后走了5位,又增加了5位。这新增的5位中,很快有3位走了,然后又新来了3位,所有这一切都发生在圣诞节前。这使合同很难签订,也很难让学校成为一个完整的集体。因此,我要求孩子们记住学校里每个老师的名字,以帮助制造团结的氛围。我感到,孩子们知道学校里的人越多,他们就会越感到舒适,而且学校里的成年人越多,就会有更多的人在他们出现问题或需要帮助的时候及时出现。   
    此外,作为一名教师,当学生们知道你的名字并且跟你打招呼、聊天时,那种感觉也挺美妙的。试想,一位新老师第一次走进学校,他或是她很可能会因为进入一个新的环境而感到紧张,并且会为孩子们是否喜欢自己而担心。在大多数学校里,老师们会举行一个欢迎仪式来欢迎新成员,但是我想,如果让孩子们给他们以热烈的欢迎的话,效果一定会更好。
圣传真道网—中国正统伊斯兰网站 http://www.chinasufi.cn
 楼主| 发表于 2008-7-14 12:22:02 | 显示全部楼层
第四部分细节24

    上完厕所以后应该立即冲马桶和洗手。上公共厕所的时候,洗手前要先拿一张纸巾。洗完手以后,要用这张纸关水龙头和按出纸机抽取另一张纸来擦干手。(或用这张纸按干手机的按钮。)你要做的最后一件事就是用你干净的手去拿你想拿的东西,而其他的人都是用脏手去摸的。   
    这条规矩看上去有点苛刻,你也许并不认为用纸巾垫着去关水龙头十分必要,我能理解。我是想声明:人们在上公共厕所时要重视清洁问题。众所周知,使用公共的卫浴设备有时挺困难的,你想用点洗手液,可压了半天却怎么也出不来;你想洗手,可感应的水龙头只出水1.5秒钟,这的确挺让人心烦的。我发现,很多次我在水龙头底下一个劲地摇动双手,好让它开始出水,但当我把两只手放到水流下揉搓时,它又不出水了。结果,洗手成了一件特别麻烦的事。   
    除了洗手困难以外,有时进公共厕所简直就是在经历一场噩梦,从没冲过的马桶,到满地的卫生纸,脏得令人作呕。   
    教书的第一年,我注意到男生厕所的小便池从来就没有冲过,为此我都快被逼疯了。我问男生们为什么不冲小便池,他们的回答是:“一是我不想去按把手,因为它特别脏;二是我们在家都不冲马桶,除非是第二次,因为如果每次都冲的话,会浪费水、浪费钱。”
圣传真道网—中国正统伊斯兰网站 http://www.chinasufi.cn
 楼主| 发表于 2008-7-14 12:22:14 | 显示全部楼层
为解决第一个问题,我告诉孩子们在他们上完厕所以后,拿一张纸巾去触碰把手。对第二个问题,我向他们解释说,尿液落到马桶里,就会引起细菌在周边的传播,这样包括他们在内的人就会被传染,乃至生病。然后,我就问有多少人喜欢用别人的尿液还没冲掉的小便池,答案当然是没有一个人。所以我强调让他们每个人都管好自己的事,不要把麻烦留给别人去处理。真是谢天谢地,我说的话他们都记进了心里,从此以后小便池就干净了。我们班的孩子甚至还抓住那些上完厕所没冲就要走的孩子,让他们冲完再离开。   
    我看到的第二个问题是,在盥洗室里,孩子们都用脏手开水龙头,然后洗手,再用洗干净的手去关刚才脏手摸过的水龙头。为了解决这个问题,我让孩子们洗手之前先拿一张纸巾,在洗手之后用它关水龙头,和按取纸机取另一张纸。(我知道这看起来有点神经过敏,但是你既然知道细菌极易传播,就应该在它刚开始滋长的时候将其扼杀,这样也能让你自己幸免于难。)   
    就卫浴的清洁问题,我反复对孩子们说起,学校的管理人员维护环境卫生十分辛苦,我们只要顺手做一点小事,就可以帮助他们。第一件事是确保不要把纸落到厕所的地上,这点几乎做不到,因为十几岁的男孩总认为他们是迈克尔•乔丹,所以没有命中篮筐的纸在垃圾桶周围堆了一堆。这一点我告诉了男孩子,还有女孩子们,我让他们拿着一张纸巾去巡视所有的厕所,见到地板上有垃圾就捡起来。我还告诉他们,他们做不做这件事我并不介意,但重要的是他们做完离开以后,地板干净了,厕所卫生有了很大的改观,这会让上厕所的人感到舒服,他们自己也会引以为豪。
圣传真道网—中国正统伊斯兰网站 http://www.chinasufi.cn
 楼主| 发表于 2008-7-14 12:22:55 | 显示全部楼层
第四部分细节25

    我们学校经常有人来参观。如果有人要参观我们教室,我会派两名学生在教学楼前等候,并举着一个欢迎牌。当我们的参观者到来时,接待者要和他们握手,向他们作自我介绍,并致欢迎辞,然后,在带他们进教室之前,先领他们简单地参观一下校园。   
    如果有人要来你的办公室,或者你有一位客人要参加你的聚会,而他除了你之外谁都不认识,这就可以派上用场了。这样做可以让别人感到很舒适,在新的环境下,他们会有一种宾至如归的感觉。对公务在身的来访者,要派专人在门口迎接,领他简单参观一下你的办公环境,然后把他领到你的办公室里,并介绍给你。对参加聚会的客人,可以让你的另一个朋友在门口迎接他,带他进来,并把他介绍给你的其他客人们。   
    人一旦进入了一个完全陌生的环境,往往会产生一种压迫感,并造成精神紧张。我上高中二年级的时候,我们家在北卡罗来纳州内搬了一次家,从乔科威尼蒂到了贝尔黑文,我也不得不转入一所谁也不认识的新高中。上学的第一天我特别害怕。我父母告诉我说,学校会在我上学的第一天安排一个小伙伴领我熟悉一下环境。但这件好事从来就没有发生过,我一直孤单一人,下了这节课,再上下节课,这就够令人难受的了,然而最难熬的是午餐时间,因为我知道到那时我还得一个人用餐。幸运的是,在第四节课的时候,老师介绍给我一个做实验的搭档,她叫安妮塔•卡洪。她对我说:“你一定是新来的吧?你和我,还有我的朋友们一起吃午饭,听我的。”听她这么说,我心里顿时踏实了许多。最后,我和安妮塔以及她的朋友们成了最好的朋友,我也开始喜欢这所学校了。我永远忘不了刚到一个陌生环境时的那种恐慌无助的感觉,你谁都不认识,找个地方也十分困难,更不知道可能遇到什么事。
圣传真道网—中国正统伊斯兰网站 http://www.chinasufi.cn
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表